摘要: 蒙古族儿童文学中蕴含的生态观、生命观、死亡观,是对儿童成长过程中面临的自然的、成长的、生命的“创伤”的一种精神“疗伤”,是对儿童实现自然教育、生命教育、死亡教育功能的范式,具有积极的现实意义。