摘要: 新时代美育根据中国现实和本土语境需要开设中华美学通论课程,弘扬中华美育精神。中华美学通论课程与其他专业课程互为支撑、互相融合、互相补充。中华美学通论课程针对不同教育阶段进行识认、普及和提高的教学内容设计、教学目标设定和教材体系建设。中华美学通论课程的教学原则主要表现在明确和坚持两个“讲话”里的中华美学精神,以及正确认识、探究中华美学精神的现代转换问题。正确认识中华美学的课程定位与教学原则,可以为开设、讲授、研讨和发展完善中华美学通论课程体系建构奠定坚实的理论基础。